Parcours formation :

1. Dés le 1er entretien la question du handicap est évoquée. Puis 2 questions sont posées :

• le stagiaire dispose-t-il d’une reconnaissance de son handicap ?

• le stagiaire a-t-il besoin de moyens de compensations ou d’aménagements spécifiques ?

Si la réponse à l'une des ces 2 questions est oui alors le stagiaire est orienté vers la référente handicap.

​

2. Entretien avec la référente handicap de la structure : nature du handicap, reconnaissance administrative, aide technique et accessibilité, aide humaine et assistance, aménagement durant la formation.

​

3. A la fin de l'entretien un consentement est signé par le stagiaire : 

• soit la stagiaire autorise la structure à transmettre au responsable pédagogique et au(x) formateur(s) sa situation de handicap

• soit le stagiaire ne souhaite pas transmettre ces informations mais il comprend qu'il sera techniquement difficile pour l’établissement de mettre en place une formation

​

4. En cas d'autorisation de transmettre les informations : formateur(s) et responsable pédagogique sont avertis.

​

5. Différents type d’aménagement pouvant être mise en place :

• Adaptations de rythme et temps de formation

• Adaptations des modalités pédagogiques, contenus, supports outils

• Aménagement des règles générales d’évaluation des connaissances et des compétences acquises au cours de la formation.

• La référente handicap prévient l'examinateur (lorsque le passage de la certification ou de la qualification se passe en interne) ou le centre d’examen afin que les mesures soient mise en place.

• Aménagement de l’environnement

​

6. Pendant tout le temps que dure la formation, le formateur restera vigilant sur tous signaux faibles pouvant indiquer que le stagiaire est en difficulté. Dans ce cas, le formateur pourra prendre contact avec la référente pour décider de la meilleure solution à adopter. La référente assurera aussi un suivi du parcours de formation du stagiaire.

​

​