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Plateforme de formation : MOOC (Massive Open Online Course)

 

Future Learn : https://www.futurelearn.com/

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  • Dyslexia and Foreign Language Teaching : Gain practical tools and theoretical insights to help dyslexic students learn second languages, with this free online course.

       Session : à venir ​- durée : 4 semaines

       Détail et inscription  : https://www.futurelearn.com/courses/dyslexia

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  • Microsoft Office 365 for Teachers: Educator Fundamentals for Digital Learning : Enhance your teaching with technology as you learn how to use Microsoft 365 to create an engaging digital learning environment.

       Sessions : toute l'année ​- durée : 10 semaines

       Détail et inscription : https://www.futurelearn.com/experttracks/microsoft-educator-fundamentals

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  • Short Film in Language Teaching : Find out how teaching with short film can bring alive the learning of languages and introduce rich cultural content to lessons.

       Sessions : toute l'année ​- durée : 3 semaines

       Détail et inscription : https://www.futurelearn.com/courses/short-film-language-teaching

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  • Digital skills - Web analytics : Learn about the importance of web analytics, and how businesses use different techniques to assess and manage their performance.

       Sessions : toute l'année ​- durée : 3 semaines

       Détail et inscription : https://www.futurelearn.com/courses/digital-skill-web-analytics

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My Mooc : https://www.my-mooc.com/fr/

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  • Animez votre séance de formation : Une animation de formation réussie favorise le bien-être et l’engagement de chaque apprenant, tout en maintenant la dynamique du groupe.

      Session : ouvert toute l'année - durée : 15 heures

      Détail et inscription : https://www.my-mooc.com/fr/mooc/animez-votre-seance-de-formation/

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  • Concevez des activités pédagogiques engageantes : Vous êtes expert de votre discipline et vous cherchez à transmettre votre savoir, à accompagner le développement de nouvelles compétences ? Vous savez concevoir une séquence de formation, et vous souhaitez apprendre maintenant comment créer une bonne séance de formation et des activités engageantes. Mais qu’est-ce qu’une séance de formation réussie ?

      Session : ouvert toute l'année - durée : 15 heures

      Détail et inscription : https://www.my-mooc.com/fr/mooc/concevez-votre-materiel-pedagogique/

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  • Gérez un projet d'ingénierie pédagogiques : Vous allez y apprendre à concevoir un dispositif de formation, de A à Z. Il faut :

    • s'adapter à des publics, des contextes

    • définir des objectifs traduisibles dans l'activité et dans la formation

    • trouver la bonne modalité pédagogique

    • gérer la production, les aspects pratiques de la formation

    • et évaluer tout cela. 

Ce cours est votre boîte à outils pour surmonter ces difficultés. Nous utiliserons notamment un modèle d'ingénierie de formation (ADDIE) , qui vous aidera à structurer votre démarche.

Session : ouvert toute l'année - durée : 12 heures

Détail et inscription : https://www.my-mooc.com/fr/mooc/gerez-un-projet-dingenierie-pedagogique/

AKTO

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  • Conceptualiser les techniques et outils d'élaboration et d'animation en numérique et digital Learning au service de la formation d'adultes : Maîtriser et exploiter les fondamentaux pour acquérir avec succès les outils et méthodes nécessaires à :La Conception, Préparation, Animation et Evaluation  des actions de formation intégrant la pratique et la réalisation de ces méthodes en numérique et en digital learning. 

 ​      Durée : 35 heures (Entièrement à distance)

       Lien direct : https://espaceformation.akto.fr/fiche-formation/156200/

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  • Atelier pour formateur - perfectionnement : Deux volets essentiels du métier sont traités dans cette formation :

      - Des techniques et méthodes pour préparer et animer une action de formation.

      - La communication qui va faciliter la relation formateur/formé grâce aux outils proposés.

     Ces deux axes sont complémentaires  et interactifs. 

     Le formateur sera en capacité de : Préparer et animer ses formations et à distance - Gérer son stress dans une situation de      formation  - Prendre en compte le formé - Mesurer le ROI 

 ​      Durée : 35 heures

       Lien direct : https://espaceformation.akto.fr/fiche-formation/170687

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Rappel: N'oubliez pas de vérifier le tableau d'affichage dans le hall pour voir les courriers d'information des formations proposés par notre OPCA Akto et d'aller sur le site : https://espaceformation.akto.fr/

PÉDAGOGIE ET HANDICAP

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Lien vers notre page handicap et accessibilité ici

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  • Utilisation du FALC ( Facile A Lire et à Comprendre). Le FALC a pour but de faciliter l’accès à l’information aux personnes ayant des difficultés de compréhension : personnes avec une déficience intellectuelle, auditive ou visuelle, personnes dyslexiques, aphasiques, polyhandicapées, mais également toutes les personnes qui ont des difficultés avec la langue française. Le FALC est finalement utile à tous.

    • Utilisez des couleurs contrastantes pour le texte et l’arrière-plan

    • Les textes sont plus lisibles lorsqu’ils sont en noir et blanc. L’utilisation de caractères en couleur devrait se limiter aux titres ou aux éléments surlignés

    • Utilisez une grande taille de caractères, préférablement entre 12 et 18 points selon la police de caractères choisie (la taille des caractères varie selon la police de caractères) pour l’impression et entre 16 et 25 pour le site web

    • Prévoir systématiquement un interlignage de 1,5 à 2

    • Évitez l’emploi de polices de caractères compliques ou décoratives, et utiliser une police de caractère sans sérif (Century Gothic, Arial, Open Dys, Calibri, Trebuchet MS) avec des caractères espacés

    • Éviter l’italique, la présentation en colonnes

    • Choisir des polices de caractères comportant des traits d’épaisseur moyenne

    • Privilégiez un type de caractères à espacement fixe plutôt qu’un type de caractères à espacement proportionnel

    • Les textes arrangés spécial dyslexiques comportent des titres en minuscules sauf la première lettre

    • Pour mettre en relief, écrire  en gras plutôt que souligné ou italique

    • Ne pas justifier les textes pour éviter qu’il ne forme un bloc illisible

    • Pour les documents imprimés, NUMÉROTER les pages pour aider à s’organiser

    • Ne jamais imprimer les document en recto-verso

    • Utiliser un fini mat ou non glacé pour réduire les reflets

    • Diminuer les distractions en n’utilisant ni filigranes ni dessins compliqués en arrière-plan

    • Donner un sens de lecture évident : pour les plaquettes, catalogues…, un bloc-texte par page, et non une accumulation de paragraphes non alignés sur la même page

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Ces fiches pédagogiques sont extraits du GUIDE D’ACCOMPAGNEMENT ET DE PÉDAGOGIE INNOVANTE - TROUBLES COGNITIFS ET PSYCHIQUES (2 ÉDITION). Ils comportent des information complémentaires, d'autres contenu utiles et des ressources pédagogiques pratiques.  Il est disponible en libre accès ici.

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